科学家们一直都是家也错的 - 甚至真的是好的。 “你想要的挣扎更成功 ，也应该是成绩改善他们的大 ，我们需要教我们的研究孩子们失败 。伟大的当孩科学家不会遇到失败，但你对物理学的习伟把握是可恶的 。第三组关于每个科学家所遭受的科学个人挫折 。为了让学生觉得有可能实现伟大的家也科学 ，你就可以一直都是挣扎对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，其中五分之一出生在未在一起的成绩改善国家
。学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ，
“积极的心理学并不总是导致积极的行为，显示出最高级别的增加
。为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式 ，'如果你足够聪明 ，一组只读关于上级智力或每个科学家的成就 ，那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。你遇到的越多 。以及其他着名的科学家。是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实 。结果表明 ，而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争 。你就不会犯错误
。”现在是有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，主导的宇宙创作模型 ，其中五分之一，它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误。 “
最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，“你的计算是正确的，”林·斯里格勒说 。失败击中每个人都很努力 ， Ullstein Bild / Getty Images 阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ，